2024年11月22日，在这个充满探索与创新的日子里，柳林一中精心策划并搭建了交流平台，成功邀请到山西科学家精神科普基地的权威专家团队，以及本校科学教育教师代表李钢、薛探恩、贾奋翔、贾利云、宋欣，共同参与了校本课程资源创新的研讨盛会，深入探讨了科普活动、教育项目规划以及项目制学习的实践与应用。

会议开始，袁茹老师代表基地，凭借独特的视角，展示了山西科学家精神科普基地的显著成就，这些成就离不开柳林一中的牵头与协同努力。随后，她描绘了未来科学教育的蓝图，其中融入了柳林一中对发展方向的精准把握，激发了与会者的无限遐想，彰显了柳林一中在引领开拓方面的卓越贡献。

随后，李梦冉老师结合柳林一中在课堂探索中的实践案例，凭借其深厚的学术功底，生动诠释了项目制学习的核心理念与目标，并分享了如何在科普实践中巧妙融入这一教学法，充分展现了柳林一中在开拓创新方面的努力，为参会教师提供了全新的思考角度。

讨论环节热烈启幕，柳林一中薛彦平主任和李钢主任默契开场，带着对香严寺项目制研学活动的期待与思索，向基地专家虚心求教，恰似抛砖引玉之砖，激起千层浪。与会成员们迅速投身“战局”，紧扣项目制学习的组织与实施侃侃而谈。资料搜集环节，众人纷纷献策，提议深入挖掘古籍方志与民间传说，以期探寻香严寺独有的文化瑰宝；活动设计团队则脑洞大开，巧妙构思趣味谜题与情景模拟，将古老寺院巧妙转化为知识的“冒险乐园”；在提升学生参与度方面，更是妙招连连，通过小组竞赛与创意打卡等形式，极大地激发了学生的学习热情。思维碰撞间，跨学科整合的灵感频频闪现，历史故事勾连语文表达，建筑特色融入美术勾勒，科普教育与项目制学习的优化路径在智慧火花中越发明晰，合力为研学蓝图添上浓墨重彩一笔。

午后，在柳林一中的交流活动现场，基地李梦冉老师带来“科剧本”这一创新亮点，聚焦于其与科学教育融合的奇妙世界，从六大维度简要剖析，让大家初识其寓教于乐、科学严谨及跨学科融合的独特魅力。接下来的体验环节才是“重头戏”。柳林一中教师葛婧婧带领初一年级的四位同学，一头扎进科学剧本《幻影岛奇遇记》的奇幻剧情里。在神秘氛围中，他们跟随线索探寻“幻影岛”，物理知识化作解开机关谜题的“密码”，地理风貌知识成了识别岛屿方位、解读环境的“指南针”。角色互动时，同学们巧借学科智慧“斗智斗勇”，既要分析力学原理操控道具，又要依据气候地理推测剧情走向。体验结束后，大家意犹未尽，欢声笑语中拓宽了知识视野，为柳林一中的科学教育增添了亮丽的一笔。

教育改革催高小学科学实验教学标准，传统课堂重理论、轻实践的旧弊凸显。柳林一中勇立潮头，携手多方力量，与科学教育研究中心共同精心打造“科学资源包”。集实用器材、翔实指导与多元辅助于一体，紧扣趣味、安全、可操作、探究、综合特质设计，破除困境，力燃学生科学热情，铺就亲历探究之路，帮助科学教育于校园沃土扎根生长。

在教师的精心指导下，学生们将利用科学资源包，开展一系列动手实验，通过实践操作深化科学认知。同时，学校正积极寻求跨学科合作，携手各科教师及专业人士，共同推动项目制学习的深入实施，持续优化科学资源包，为学生打造更加丰富的学习体验。让我们携手奔赴科学海洋，扬起梦想风帆，乘风破浪，镌刻教育新篇！