柳林县第二初级中学，地处柳林县城青龙大街清河畔。1975年建校，占地面积17.6亩，前身是柳林县第二完全中学校，2012年初高中分离办学，现为义务教育阶段的初级中学。（电话：4010076）
学校确立了“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，确定了“培养身心健康、全面发展、快乐成长的幸福学生”“打造童心母爱、德艺双馨、优雅生活的幸福教师”“建设质量一流、家长满意、吕梁领先的幸福校园”的办学三维目标，提出了“安全是教育的第一着力点”“德育是教学的第一生产力”“课改是兴校的第一新捷径”的办学三项策略，实施幸福德育，打造幸福课堂。
学校现有在编教职工143人，新进特岗教师5人。在校就读生1480人，寄宿住校生235人，办学规模为十二轨制共32个教学班级（初一扩轨）。其中中小学高级教师5人，中小学一级教师52人，中小学二级教师64人。省级学科带头人、教学能手、骨干教师共计4人，市级学科带头人、教学能手、骨干教师23人。
学校现有理化生实验室6间，音体美信息专用教室20间，选修活动课教室10间。有大型的图书室（藏书近5万余册）和阅览室，有完整的校园语言广播、电子监控等实施装备。
学校先后获得县“卫生先进单位”“教学成绩先进单位”和“教育管理创新奖”，先后获得市“素质教育特色学校”“文明校园”“法治宣传教育先进单位”“法治校园”等称号。2022年，“基于幸福教育理念下的教学质量保证体系建设研究”科研项目已顺利结题。
2022年秋计划招收七年级新生600人，实际招生608名，共有12个班级，符合招生政策，顺利完成招生任务。
学校校长岗位职责
一、贯彻执行党的教育方针和各项政策、法规，及时传达落实上级的指示精神，结合学校实际，树立教书育人，以人为本的管理理念，制定学年或学期工作计划，有效组织人力、物力和财力，予以实施，并将实施情况及时总结上报。
二、制定各项管理制度。确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。本着管理育人、服务育人、教书育人的宗旨，积极进行制度和机制创新。
三、管理学校的人事工作，做好培养、使用中层干部和教职工的使用、考核、奖惩工作，建立具有高尚师德、专业较强的教师队伍，加强思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职工的积极性。
四、组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。坚持以人为本，坚持德育为首、育人为本、合理安排部署整体工作，有效协调各类教育资源，依法对教职工进行考核。坚持教学科研，实现学校可持续发展。
五、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，改善生活条件。确保学校、师生的财产和生命安全，督促后勤人员管理和使用好各种财物，努力改善办学条件。努力建设校园文化，提升学校环境品位。
六、组织教职工学习政治、文化和业务，积极吸纳先进的教育信息，逐步提高教职工的综合素质。
七、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
八、领导学校建立学校、家庭、社会三结合教育网络。
分管教学副校长岗位职责
一、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级教育行政部门关于学校教育工作的指示，按照教育教学规律，负责组织管理教学教研工作，处理教学日常行政工作。
二、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作，构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作，负责安排、指导教导处、教研室工作；负责安排和指导图书室、阅览室、实验室、各专用教室等工作。
三、主持全校性教学工作会议，对学校有关教学工作的决策、教学管理等重大问题进行研究。深入教学第一线，主持教学质量检查分析会议，坚持听课，调查研究，提出改进教学工作的意见和措施。
四、协助校长制定教学、教研、有关处室各岗位职责条例和考核措施。
五、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学人员具体课程的安排；负责教务人员、教研组长和各学科任课教师岗位职责考核。
六、深入各个教研组，指导学科教研活动，组织体育、艺术的训练与兴趣活动，组织审批各学科开展的教学教研工作，及时解决教学、教研、教务工作中的突出问题。
七、加强政治业务修养，学习马列主义理论、学习教学管理理论，积极参与教育教学教研活动，勇于实践，敢于创新，以身示范。
八、审定教师队伍进修、培训计划，组织教师和教学管理人员外出参观、学习、考察。
九、执行上级各项工作任务、完成学校党支部和校长布置的其它工作。
分管政教副校长岗位职责
一、在校党支部和校长的统一领导下，全面负责师生的思想政治教育，宿舍、物业、党建工作。
二、负责组织建设德育工作队伍，协助校长并配合分管教学校长做好班主任的选配工作。组织好班主任开展德育工作，督促检查记载班主任工作情况；负责优秀班主任和优秀德育工作者的评选工作，及学生操行等级评定。定期召开班主任会议，听取班主任的工作汇报和思想教育工作的建议。定期召开学生座谈会，听取学生对学校思想教育工作的意见。定期主持全校教职工参加的学生思想教育工作会议，并就学生思想教育工作向全体教职工汇报。
三、组织班主任做好学生家长的信访和走访工作；有计划、有目的、有准备地开好家长会，收集家长意见，汇总、报告校长。
四、配合分管教学校长抓好学生的奖惩工作；负责做好每学期的优秀班集体。
五、负责调解好家长和学校的纠纷，化解家长与学校的矛盾；
六、负责主持和组织分管部门的学习交流。
七、负责学校安全管理工作的组织协调，指导、监督、检查学校各部门、各岗位落实安全管理制度、措施及任务完成情况。
分管后勤副校长岗位职责
一、协助校长工作，及时向校长汇报工作。
二、认真贯彻党的教育方针，指导学校的后勤工作，为学校的教育教学提供坚强有力的后勤保障。
三、遵循学校的办学总体思路，结合学校具体情况，确定学校后勤工作的总体规划和阶段目标，明确部门职责，为学校的发展做好后勤的组织和领导工作。
四、指导后勤部门建立健全学校后勤行政管理的各项规章制度，加强对后勤职工的思想教育工作，提高服务质量。
五、搞好财物的管理，审核各项用物（办公用品、清洁用品等）经费开支，并报校长审批。指导后勤部门编制学期各项预决算，向校长和校代会报告经费决算，实行民主理财、接受群众监督。
六、督促总务处制定财产管理制度，检查督促管理人员加强财产管理，搞好财产保管，杜绝校产浪费流失现象。
七、抓好基建和校舍维修与管理，桌椅等办公设施的维修与管理。提出基建、维修项目，并将大基建项目设计、预算、招标等提交领导班子集体讨论决定。指导督促总务部门加强管理，确保工程质量。负责管理好学校全部财产，管好水电及家属楼的有关事宜。
八、认真抓好学校伙食，办好食堂，达到“文明、经济、营养、卫生、方便、多样”六条基本要求，确保师生满意。
九、分管学校总务科和食堂。
十、负责校舍的全面管理，对教学楼、宿舍楼、餐厅及家属区出现的问题及时处理。
十一．完成校长交办的其他工作。
办公室主任岗位职责
一、全面负责办公室工作。办公室制度建设，逐步实现办公室工作制度化、规范化、程序化。
二、协助校长了解、掌握学校各部门贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规及学校规章制度的情况，以及党纪、政纪方面的重大问题。
三、负责行政会议的准备，会议记录及会务工作。
四、组织和拟定学校规章制度，以学校名义发布有关行政事项的布告、通告、通知等。
五、负责草拟学校工作计划、工作总结和其他全局性文件，审核、修改各处室起草的文稿，负责筹备、组织学校召开的综合性会议。
六、负责学校行政公文、信函的收发处理，及时搞好公文的分类、整理和归档。
七、协助校长办理拟报上级审批的有关事项，通报学校重大的活动和信息。
八、掌握使用学校校印及校长印章。
九、负责处室、部门的动态考核工作，教职工考勤。
十、管好学校用车、电话和上级接待。
十一、负责完成校长交办的其它临时性工作。
教导主任岗位职责
教导主任在校长的领导下，全面负责学校的教务工作。其主要职责是：
一、协助主管校长制定并实施学校的教学教研工作计划和毕业班专题计划，总结学校的教学教研工作，审查和检查教研组工作计划及落实情况。
二、主持教导处日常行政工作，组织管理教学工作。组织领导学生入学、考试、升留级工作；负责学校排课、调课，协调后勤处做好课室的调配工作，编制校历、课程表和作息时间表，各项教研活动安排表，负责教师考绩、课程调派工作。
三、领导各教研组，组织管理教学和教研工作。定期召开教研组长会议，组织教师学习教学大纲和教学计划，督促教师履行岗位职责。加强学校常规教学管理，做好经常性检查、督促工作。
四、定期组织召开学生代表会议，听取意见和建议，帮助学生端正学习态度，树立良好的学风，采取科学的学习方法，组织开辟和健全第二课堂，发展学生智力，培养学生能力，促进学生德、智、体全面发展。
五、经常注意收集和传达新的教育教学信息，加速教师知识的更新，负责教师的继续教育，促进教育教学工作的发展。
六、组织和指导阅览室、资料室、实验室、电教室、计算机教室及文印室的工作。
七、组织学生的考试工作，指导命题、督促阅卷并指导质量分析。
八、完成校领导交办的临时任务。
九、教导副主任协助教导主任分管上述工作。
政教主任岗位职责
一、政教主任是协助校长对学生进行思想教育、生活管理的组织者和领导者。
二、依据学校部署，制定切实可行的德育工作计划和生活、卫生管理工作计划。
三、对德育工作进行组织领导，做好师生的政治思想教育、法规教育和安全教育，负责对年级组、班主任工作、值周人员的检查、考评。认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德育系列实施方案》，促进师生思想转化。负责组织学生的德育考核及“三好”学生、优秀班干、先进班集体的评选工作。
四、管理卫生工作。做到“三防”（防火、防盗、防毒），做好学校的安全保卫工作，确保学校财产安全和师生人身安全。
五、做好违纪学生的管理教育和毕业生的政审工作。
六、协助上级部门搞好计划生育工作。
七、负责牵头与有关处室、年级组组织召开班主任例会。指导班会活动。
八、协助党支部指导学校共青团，学生会等学生群众团体的工作和有关活动。负责学校、家庭、社会三结合教育网络的运行工作。
总务主任岗位职责
一、根据学校总体规划及学校工作计划，制订后勤工作计划，后勤工作人员岗位职责、财务、财物管理制度、卫生公约等，并认真组织实施，期终搞好总结。
二、认真组织实施学校有关后勤工作的决定，与其它处室密切配合，保证教学设备、仪器、图书、资料、电教器材的及时采购和供应，努力改善办学条件。精打细算，搞好经费的预算、执行、决算工作。
三、管好校产。订立相关的规章制度，学校的固定资产和各类物品由专人保管，做到物尽其用。经常检查房屋及设施，及时维修，排除隐患。并对师生进行爱护公物的教育。
四、办好食堂，努力改善师生住宿条件，搞好职工福利。做好医疗保健工作和清洁工作，预防疾病传染，保护师生健康。绿化、美化学校环境。
五、加强对后勤工作人员的培养教育工作，不断提高学校后勤人员为师生服务的思想和业务技能水平。
六、紧密结合治保工作，防盗、防火、防毒等，预防一切不安全事故发生。确保学校设施、设备安全有效运行。
七、负责学校水电管理，注意节约用水、用电。主持勤工俭学的开展与管理。
八、负责后勤人员的考核工作。
团委书记岗位职责
一、根据上级团委和学校的工作计划，结合当代青年的特点，制订出团委的工作计划，并组织认真实施。
二、认真抓好团的思想建设。根据学校工作中心和不同时期的特点，采取多种形式对团员进行爱国主义、理想前途、刻苦学习、法纪教育和团的基本知识教育，不断提高团员的思想政治素质。
三、认真抓好团组织建设。发展团员，建立和健全团员的档案，接转团员手续。
四、建立和健全学生会、组织，培养和使用好团的干部、学生会干部，提高他们的独立工作、自律、自理和组织活动的能力。
五、配合政教处开展德育工作。主持升旗仪式，负责广播、黑板报的组织、管理、评比工作，大力宣传报道校园好人好事，强化思想政治教育。
六、组织和指导各班团支部开展有益身心健康的各种活动和社会调查，活跃团员的课余生活，并负责组织学校师生的文体活动。
七、做好每学期的总结工作。评选优秀团员、团干、先进团支部。
八、副书记协助书记并分管部分工作。
年级组长岗位职责
一、年级组长是年级组工作的直接组织者和领导者，对本级组教师、学生的思想教育和教学管理负全面责任。
二、开展调查研究，分析掌握本年级组管理和教学情况以及各班学生的学习、纪律和卫生等状况，有针对性地组织本级师生开展教育教学活动。
三、经常与班主任、校领导联系，及时传达贯彻上级指示，反馈教育教学情况，加强对班主任工作的指导。
四、各级开展对本级师生的思想教育工作，协同班主任调查处理本年级组学生中发生的纠纷和违纪事件，负责申报对学生的奖励或处分。组织和指导级组成员开展政治学习和业务进修，不断提高政治素质和业务能力。
五、协调和督查各学科教学活动，大幅度提高教学质量，做好对教师业务和班级工作的评估，落实考核方案。
教研组长岗位职责
一、教学过程管理
1、组织研究课程标准、教材。每学期组织集中备课或专题研究不少于一次，保证各年级教学的连续、完整。
2、检查各备课组工作情况。每学期与各备课组长交流不少于一次。
3、了解全组教师的教学基本情况，对教学中存在问题要及时解决，总结经验。每学期个人听课不少于十五节。
4、拟订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果，每期至少组织二次作业情况分析，提供教学考核资料和数据。
5、组织做好考试命题、阅卷和研究工作。每期至少进行一次考试分析。
6、组织、评估课外活动，每期至少进行一次课外活动
二、教师管理
1、负责本学科教师队伍的建设。
2、了解组内教师的教学情况，对教师的教学情况进行分析。坚持每学期听每一位教师讲课至少一次，交流一次。
3、为青年教师配备导师，并协助导师做好工作。每学期组织二至三次青年教师公开课，提供分析报告。
4、帮助教有特色、教有成就的教师做好总结工作。
三、教学资源管理
1、与学校协调、分配教学、实验和活动场所。
2、征询组内教师意见，推荐购置实验仪器、教学参考资料及设备。
四、教学研究与开发
1、系统而经常性地做好课程标准、教材的研究及相应的教具、教法的研究。
2、深入细致地分析教师知识结构的优、弱势，有针对性、计划性地组织进行业务学习，协助学校科学地安排教师进修。
3、从学科发展需要出发，建设性地开发学科活动课及讲座，帮助每一位教师选择其专业拓展方向。
4、负责确定本组教研课题，并围绕总课题及教师特点，帮助教师确定个人子课题，同时对课题的研究和进展进行管理。
五、计划、汇报与总结
1、每学期开学初，制定教研工作计划。
2、每月在组内进行一次集中汇报小结，每学期一次全面总结。
3、及时向学校教学负责人汇报计划执行情况和出现的新问题。
4、根据工作需要，及时和学校有关方面交流情况，求得支持。
班主任岗位职责
班主任是学校班级工作的组织者和领导者。其主要职责是：
一、认真学习，深刻理解党的教育方针，政策和教育理论，充分认识做好班主任工作的重要意义，发挥主观能动性，增强责任感，提高做好班主任工作自觉性。
二、认真做好学生的思想政治工作。热爱学生、关心学生、熟悉学生、研究学生，做学生的知心朋友。根据学生的生理、心理特点，通过贯彻执行《中学生守则》，开展各项有意义的活动，培养学生团结互爱、关心集体、上进好学、遵守纪律、助人为乐的优良品质。
三、重视后进生的思想教育。对后进生要有恒心、有耐心，满腔热情地做好他们的思想转化工作。
四、加强对学生学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导。经常和科任教师联系，了解本班各学科教学情况，根据教学实际，指导学生探索学习规律，总结学习经验，改进学习方法，提高学习效率。要组织学生积极开展课外活动，激发学习兴趣，扩大知识面，促进教学质量的提高。
五、认真搞好班级文体卫生工作。开展多种形式的文体活动，搞好教室、宿舍的卫生和环境美化，培养学生良好的生活起居和饮食习惯。
六、发挥团支部和班委会的作用。
七、负责制订班务工作计划和各项制度，经常检查计划和制度落实情况，发现问题及时纠正。期末要认真总结班务工作，肯定成绩，寻找差距，提出改进措施，并向政教处汇报，要随时注意自身工作经验的总结、积累，填写好《班主任工作手册》，不断提高班主任工作的艺术水平。
八、以身作则、为人师表、言传身教、讲究职业道德。衣帽整洁、谈吐文雅，当好学生的楷模和表率。
九、重视社会因素对学生的影响，利用家访、家长会等形式与学生家庭、社会有关方面保持经常性的联系，多方结合，共同努力，不断提高教育效果。
十、树立安全重于泰山的意识，做好班级安全工作警钟长鸣，确保师生人身和公私财物的绝对安全。
教师岗位职责
教师是教书育人网络的主体，是提高教学质量的决定因素，在教育教学中起着主导作用，主要职责是：
一、以高度的责任感、事业心和政治热情，认真贯彻党的教育方针，努力学习，正确掌握和运用教育理论、教学原则及方法，在教育、教学中充分发挥主导作用，面向全体学生，指导学生的学习方法，对学生全面负责，严格要求，培养能力、开发智力，使学生德、智、体诸多方面全面发展，努力完成学校规定的教学任务和质量目标。
二、重视政治理论学习和时事政策学习，按时参加教职工政治学习会，积极、主动、有计划地进行业务进修，高度重视知识更新与教学方法的改革，学期末写出教学总结，学年末尽可能写出专题研究论文。
三、刻苦钻研业务，认真学习本学科教学课程标准。每学期开学通读教材，不断开展教材制定教学计划，列出“双基”，明确“双力”（智力、能力）、“双育”（德育、智育）和质量目标任务，并在教学过程中认真贯彻执行。
四、遵守教学常规，紧扣教学过程的各个环节，遵循师生关系民主、平等的原则，贯彻实践讨论式，合作式，探究式教法，认真教学，努力实现全面发展人的教学质量。
五、认真、主动地参与班级管理工作，将所任课班级学生质量全面分析，因材施教，分类推进，每学期要使全班学生在原基础上有明显提高。对“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和学生操行评语提出明确意见。参加任课班学生家长会和学校规定的班级教育、教学活动。
六、根据所在学科的特点和学生实际，积极组织学生开辟第二课堂，开展课外学科小组活动，认真辅导参加学科竞赛活动的学生，争取优异成绩。
七、循循善诱，教书育人，结合学科实际，通过各种形式，进行政治思想教育，促使学生思想进步，不体罚或变相体罚学生。
八、积极参加教研组、备课组的教研及其他活动，完成教研组、年级组分配的各项任务。
九、自觉遵守党和国家的政策、法令和学校的规章制度，遵守师德规范，信守师德师风承诺，为人师表；团结同志，举止文明。
十、服从学校工作分配，努力完成学校交给的教学、教育科研工作任务。
十一、按岗位安全责任制度要求，做好学生的人身和校舍、设备的安全工作，发现隐患或事故及时处理和报告。
柳林二中
2022－2023学年度工作计划
启航新征程，同心向未来。为使我校教育教学的各项工作有序开展，再创佳绩，学校将以党的二十大精神为指针，在县委县政府和县教科局的坚强领导下，坚持“为党育人，为国育才”的办学思想，在“减负增效，激发活力；守正创新，引领未来”的办学道路上，坚守“安全警戒线、师德底线、质量生命线”的教育原则，着力打造“质量一流，社会满意，吕梁领先”的幸福校园。特制定《柳林二中2022－2023学年度工作计划》。
一、工作目标
1、坚持安全教育是学校工作的第一着力点，在创建“三零”校园活动中实现平安校园的目标。
2、坚持教研兴校的办学思维，在课堂教学改革实践中达到优质课精品课的目标。
3、坚持全员育人的德育思想，在德育丰润课堂的实践中培养有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。
4、坚持学生课外社团活动课的精雕细琢，在学生课后管理服务的实践中展示特色教育的成果。
5、坚持不断改造工作作风的治校方略，在依法治校、学校管理、后勤服务上，打造一支求真务实、廉洁自律、高效能干的干部师资队伍。
二、工作措施
（一）死死盯住学校安全警戒线，防堵并举，狠抓细节，着力创建平安校园。
坚持以“三化三建设”为工作目标，以“安全隐患排查指南”为操作细节，扎实推进“平安校园”建设，进一步提高学校安全管理水平，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作学习生活环境。具体做到以下几项工作：
1、提高认识，落实责任，树立安全第一的理念。安全无小事，责任大于天。把学校安全放在各项工作的第一位，充分认识学校安全工作的重要性，决不能有麻痹、侥幸心理，时刻绷紧安全稳定这根弦，坚决杜绝各类安全事故的发生。
2、突出重点，抓好安全教育宣传。一是抓好教职工的安全学习培训；二是抓好学生的安全教育，利用“安全教育平台”，利用开学后和放假前的“安全教育周”，对学生集中进行交通、溺水、饮食、防火等安全教育，组织开展防交通事故、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防地震水患、防传染疾病等为内容的安全演练活动。
3、加强学生交通安全监管。一是全面摸清学生上下学出行方式，建档立册，推行“一盔一带”守护行动；二是做好家长的教育宣传和劝导工作，家校联袂，共同做好学生的交通安全工作。
4、加强食品卫生监管。总务处牵头对师生食堂的炊具、餐具、燃气管路、电线线路等设备进行检查和维修，严格执行进货查验和食品留样制度，规范食品加工制作流程，确保师生吃上健康营养餐。实行值班人员陪餐制度，做好陪餐记录。积极开展校园爱国卫生运动，改善校园生活环境，加强对学生饮用水的监管，保证全体师生喝上健康环保的饮用水。
5、加强校园消防监管。重点突出学生宿舍和校内公共场所的消防监管，切实加强对学生宿舍用电、防火管理，严禁住校生使用任何电器，认真排查消防通道、疏散通道、安全出口等部位的安全隐患，确保能用管用够用，将校园安全隐患降低到零风险。
6、积极开展校园周边环境的综合治理。学校将主动与公安、城建、交通、卫生防疫等部门密切配合，积极开展校园周边环境综合治理，为师生营造良好的学习工作环境。特别是对小商小贩、流动摊点等经营场所的排查工作，对妨碍学生健康的非法经营者及时上报有关部门处理，保证校园周边环境的无干扰。
（二）牢牢守住师德师风底线，依法执教，廉洁自律，打造高素质师资队伍。
1、强化学习提高。一是积极开展师德专题学习教育活动，采取集中宣讲和自主学习相结合的形式，学习“习近平总书记关于师德师风的重要论述”、“习近平总书记关于‘三个牢固树立’的重要论述”、“新时代中小学教师职业行为十项准则”等内容；二是召开师德师风建设专题会议，观看师德师风警示教育片，让全体教师深知职业道德准则和违反十项准则的法律法规。
2、严格考核监督评价体系，建立科学完善的考核机制。
一是政教处在充分调研的基础上，结合我校实际，出台《柳林二中学生日常行为考核细则》和《柳林二中教师师德师风管理细则》，逐项考核，以月汇总，学期评比；二是完善学生违规违纪处理条例，充分发挥奖惩管理在学校发展中的导向作用；三是强化监督管理，学校将在校门口设立举报箱和举报电话，通过走访家长、召开座谈会的形式了解违规违纪情况。
3、改进奖惩评价机制。多一把尺子，多一批人才。政教处要协同团委，充分发掘现有的人力物力资源，为教师和学生的成长发展提供更多的展示平台，积极开展社团活动，培养学生的特长。通过举办各种文体活动，让学生展示才华，树立人生自信。特别是让学习成绩较差的学生能找到自我存在的价值，让更多的人树立起“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观。
4、榜样引领，负面警示。学校要定期组织开展师德师风先进事迹经验交流会和优秀学生模范事迹表彰会，弘扬正气，传递正能量；坚决抵制违反师德师风建设的行为，坚决铲除我行我素、唯我独尊的不利于学校健康发展的人和事，通过榜样引领、正向引导将我校的校风教风学风建设呈现出欣欣向荣的新境界。
（三）紧紧抓住教学质量生命线，以研兴教，强化管理，全面提高教学质量。
1、强化教师的成绩意识。加大和改革成绩考核在绩效考核中的占比和分值，关注学生及格率；落实教师的教学成绩责任，每次考试后，要认真召开成绩分析会，深刻剖析每班每科每位教师的教学得失；考核班主任对班级成绩的责任，主抓班级成绩进步、阅读课纪律和班级学生流失；明确备课组长对当科教学成绩的责任，备课组长要认真组织本组教研活动引领教师的教学成绩共同提高，学校将对优秀备课组予以表彰奖励。
2、持续推进教学研究。“教而不研则愚，研而不教则虚”二者互为依托，相互促进。在教研活动中，凝聚集体力量，选择教学中带有普遍性的突出问题，采用“小切口、细分析、深挖掘、大作为”的理念，实事求是地开展教研；明确教研活动的特点和目的，在于解决当前教育教学中的各种实际问题，课题不在大小而在于实用；做教研活动的有心人，在教研过程中用审视的眼光分析和解决教学中出现的各种问题，本着“教什么研究什么”的原则，紧密结合“课标要求”和
“课堂目标”展开教研活动，达到“教研相长”的效果；规范教师教育教学行为，以提高教育教学质量为核心，抓好一个重点，强化两项工作，抓好四个落实。
3、规范学生作业管理。为切实减轻学生作业负担，使“双减”政策在我校真正落地，要求学生从作业本封面、作业内容、作业量、作业形式、作业批改等符合要求；建立学科作业公示制度，坚持每月一次的教师作业布置与批改的检查，及时反馈检查情况，督促作业不规范的教师迅速整改。
4、加强学生健康体制管理。学校要求体育课上课有计划有备课，重视学生近视眼的防控，保证对学生一年一次的体质检测和体检，保证学生每天一小时以上的体育锻炼，保证体育教学和体育锻炼器材设备和经费的足额投入。
5、发掘资源为学生提供优质的课后服务。在落实“双减”为学生提供课后服务工作上，学校将满足学生的不同需求，为学困生提供课业辅导服务，为个人兴趣爱好和特长生开设19门社团活动选修课，为有课外阅读需求的学生在周六日开放学校图书阅览室并提供阅读指导服务。
6、加大中考备考力度。一是提前制定中考备考方案；二是加强对初三年级的教学秩序管理；三是实施并尝试初三月考做好成绩分析；四是举行多种形式多种层面的初三教室学生教情学情分析动员鼓劲会；五是落实中考命题改革方向的研究及应对工作；六是细化落实对初三学生的分层跟踪研究、补偏培优、承包管理工作。
（四）稳稳做好后勤保障工作，夯实基础，科学管理，提升后勤服务水准。
1、抓好财物的规范管理，做到物尽其用，按需分配。一是开学初确保一线教师的教学用品、办公用品的及时发放；二是认真组织对各处室各年级各班级财产的发放登记和使用检查工作，落实财物管理责任制；三是定期对学校电器设备进行安全检查，确保师生的生命安全，发现问题及时维修整改，保证用电正常；四是及时对学生损坏的课桌凳、门、锁、窗户、水电设施进行维修，保证学校教学秩序正常进行；五是加强节水节电教育，加大巡查管理力度，对师生中出现的浪费水电现象进行批评教育；六是规范物品采购流程，通过申报、审批、询价、采购的工作流程，合理购置教学用品做到节俭开支、物尽其用的工作效果。
2、夯实基础设施的维护管理，保障学校工作正常运行。为保证学校教育教学工作的顺利开展，抓好基础设施建设，消除安全隐患，成为后勤工作的第一要素。工作中不但要强化基础设施建设，优化育人环境，更要在检查督促指导上做实做细，坚持日日检查、定期排查。消除安全隐患，建立科学完善的检查制度，做好安全检查记录。一旦发现问题，及时上报维修，确保广大师生的生命安全。
3、加强食堂膳食监管，提高优质服务水准。一是认真执行食品卫生管理规定，搞好饮食卫生，严防食物中毒；二是所有餐饮从业人员必须持证上岗，工作时间穿工作服戴工作帽；三是严格按照食药监部门的规定，规范各种食材的供货渠道，严禁购买过期变质的廉价材料；四是按规定的食谱配餐，严禁向学生出售食谱以外的食品饭菜，让学生吃上健康营养餐；五是实行饭菜留样制度，严禁将剩余饭菜和过夜饭菜卖给学生；六是实行师生实名制就餐，定人定桌定窗口；七是实行值班领导陪餐制度，监督检查餐饮操作是否规范、饭菜质量是否达标、饭菜价格是否合理；八是加强对学生食堂的服务调研，通过定期检查、暗中走访等形式，征集师生意见，督促整改，不断提高服务水平。
4、开展常态化疫情防控，消灭新冠病毒隐患。一是继续认真开展新冠病毒疫情防控知识宣传教育，有效遏制病毒传播扩散；二是坚持做好一日一次公共场所的消毒杀菌工作，开窗通风，保持室内空气清新；三是加强门卫管理的出入登记制度，严禁闲杂人员进校园，对来客来访人员采取出示健康码、行程码、戴口罩、测体温、实名登记的办法；四是要求师生非必要不外出，若须外出严格履行外出申报审批；五是强化工作管理，实现新冠病毒零感染，确保师生生命安全；六是积极响应国家疫情防控疫苗接种要求，人人接种有效预防。学校要求全体师生在规定时间内去指定地点接种新冠疫苗，保质保量地如期完成任务。
三、工作保障
1、统一思想，顾全大局。全校教职工要认真学习中国共产党党史和中国特色社会主义理论的指导思想，深入领会习近平新时代下中国特色社会主义的教育观，用理论武装头脑，用智慧培育人才。一切从大局出发，一切以学生的教育发展出发，一切从学校的生存发展出发，做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师。
2、强化管理，发展至上。学校要求各处室各年级在日常的教育教学工作过程中，对照学校工作目标，制定具体的工作计划和工作措施，在细节上下功夫，以管理上要质量，除弊革新，加强师德师风建设，加强各项工作制度建设加强学生健康发展建设，加强学校安全工作管理，走上快节奏高效益的教育教学发展之路。
3、抓好细节，注重实效。不看表象看实质，在工作中我们要重视过程管理，看工作是否有效益，要深入到广大教师学生生活中去，要深入课堂教学活动中去，在各个工作环节上，只有从细处着手，留下痕迹，才会有丰硕的成果。我们要取缔“蜻蜓点水式”的工作形式，杜绝“开会＋不落实＝零”“布置＋不检查＝零”的工作现象发生。一切以实际出发，扎扎实实做好每一件事，认认真真开展好每一项工作，切实提高学校的教育教学工作水平。
4、转变作风，严明纪律。新的教育体制下改变了以往吃空饷、人浮于事的工作局面，“按编核岗、依岗定人”的工作运行机制，要求每一位教职工敬业守则，认真完成自己的教育教学工作任务，教学上要以学情分析为前提，制定详实的教学案，大面积地提高课堂教学效率；育人上要有仁爱之心，晓之以理，动之以情，培育人格健全的学生。消除拖拉散漫的工作作风，严守师德底线，严禁体罚或变相体罚学生。对于不能按时完成教育教学任务或造成严重教学事故的，学校要启动问责制度，采取约谈、批评教育、限期整改等形式，促成我校师资队伍的健康发展。
“征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄”。在新的学年里，让我们借“县管校聘”的教育改革东风，锁定“三条线”的办学目标，在新一届学校领导的带领下，坚持“立德树人，质量第一”的教育宗旨，众志成城，以豪情饱满的昂扬斗志，谋兴学，开新局，展新容，谱新篇，为柳林二中教育教学的发展做出新的贡献。
